10种暗示法，好过“打骂”教育

　　对爱打架的孩子说：“你打架也不是第一次了！还会有第五次，第六次！”

　　对懒散的孩子说：“你不是崇拜×××吗？有本事像人家一样，否则别说喜欢!”

　　孩子总爱“惯性”放弃，对其不理不睬使其逐渐爆发斗志

　　对孩子说：“别人得到是因为通过劳动，可你呢？”，激发他爱上劳动

　　以“撤销职务”为威胁，激励孩子做到尽善尽美

　　孩子总爱推三阻四，不妨说句“妈妈真替你的未来担心”来刺激他

　　第五章 选择性暗示：灵活放宽思路

　　对于不能专心做功课的孩子，让他抽签选择先做哪一科

　　由父母提出条件让孩子选择，鼓励其参与意识

　　对孩子的抱怨，不要全面否定，先选择部分肯定一下

　　为孩子提出“假设选择”，让孩子明确目标

　　孩子屡战屡败，可以对他说：“甲不行，还可选择乙和丙！”

　　分析孩子自身优劣，帮其选择文科或理科

　　对于偏食的孩子，可让他在“走投无路”中选择那些从未吃过的佳肴

　　在孩子为选择甲或乙困惑时，可针对其想选后者的心理加以询问，并帮助其作出抉择

　　对懒惰的孩子说：“你愿意为家人奋斗，还是愿意为自己奋斗？”

　　第六章 宽容性暗示：涵养装下世界

　　孩子自责时，要帮其卸掉“包袱”

　　即使“真理在手”，也要让孩子学会“得饶人处且饶人”

　　以身作则，让孩子逐渐学会宽容他人的批评

　　对犯错的孩子“私了”，不让其他家庭成员知道

　　孩子身上有缺点，不妨幽默地说：“爸爸不怪你，都怪我遗传不好！”