10种暗示法，好过“打骂”教育

　　与孩子一起踏上“崎岖之路”，让孩子感受成功就在前方

　　孩子考前压力较大，可以对他说：“大考大玩小考小玩，咱们出去散散心吧！”

　《10种暗示法引领孩子进步》试读：

　　偶尔让执拗的孩子体验“撞南墙”的滋味

　　“我凭什么不能拿这个东西？！我偏拿！”

　　“哼，喜欢的我就一定要得到，你们能拿我怎么样！”

　　相信不少孩子的这种“执拗”，让不少家人感到无比头痛。与孩子好言相劝，他非但没有收敛，反而变得更加得寸进尺，变本加厉。

　　对于孩子的执拗，绝大多数父母都显得无可奈何，只能寄希望于孩子在成长过程中，逐渐改变这个毛病。而事实上，倘若孩子在幼年时没有得到及时纠正，那么长大后就可能养成自负的性格，严重影响与他人的人际关系。

　　一味满足孩子，只能让他在执拗的路上越走越远;而采取棍棒式教育，更会令他“憎恨”父母。所以，父母正确的做法是：让孩子偶尔体验“撞南墙”的滋味，用事件引导、暗示他，这样才能使他的性格步入正轨。

　　小聪聪今年8岁，活泼可爱，可谓家人的心头肉。可是小聪聪也有一个明显的缺点：过于执拗。这一点，让爸爸妈妈颇为头疼。

　　有一天，爸爸带着小聪聪去公园。他看到碰碰车，就拉着爸爸喊：“爸爸，我要玩这个，我要玩那个。”

　　爸爸看到碰碰车门口写着“禁止十岁以下儿童玩耍”的字样，就说：“聪聪，这个你现在还不能玩，再过两年就可以了。”

　　这下子，小聪聪变得像一个刺猬一样，开始满地打滚：“我就要玩！我就要玩！凭什么我不能，我觉得我什么都是最厉害的！”无论爸爸怎么解释他都不听，大有不达目的誓不罢休之势。

　　当着众人的面，爸爸只好压下自己的火气，扶起小聪聪说：“聪聪，你刚才说你什么都能做到。好吧，如果你能骑着自行车围广场绕一圈，我就同意你开碰碰车。”

　　“这有什么难的！”说完，小聪聪推起一辆自行车，学着爸爸的样子，用力一蹬准备跳上车子。谁知这个时候，小聪聪的臂力严重不足，车把一时控制不住，险些摔倒在地上，多亏了爸爸及时跑上前将他搀扶。

　　靠在爸爸的怀里，小聪聪的脸红成了一片。接着，他小声地说：“爸爸，原来我真的不是超人……”

　　这件事以后，每当小聪聪再出现耍性子的情况时，爸爸就会让他“碰碰钉子”。时间一长，小聪聪也渐渐明白了什么该做、什么不该做，执拗的行为越来越少。

　　让孩子去尝试无法实现的事情，从而让他改变执拗，这就是小聪聪爸爸成功的原因。小聪聪通过骑自行车，得到了这样的暗示：原来自己不是什么都能做得尽善尽美的，那么我的执拗，岂不是毫无道理了吗？