最大程度的告知+最大程度的关爱=孩子最小程度的恐慌

 　　作为学校和家长，所能做的，就是尽量做好孩子的安全教育，挖掘培养孩子的自我保护能力。而事实上，中国家长的一些行为会无意识地抑制孩子的这种能力。“
 
　　让孩子懂得自己是身体的主人
 
　　有朋友来家里做客，看见主人家年幼的小朋友，总喜欢逗上两句，开两句玩笑。此时的孩子，总是被要求有礼貌地回应爸爸妈妈的朋友。否则，很容易招来父母一句，”大人跟你说话呢，这孩子怎么这么没礼貌啊？“
 
　　”但是这个人只是父母的朋友，小孩子跟他/她很可能毫无交情，凭什么一定要回应呢？这样几次下来，孩子就会在潜意识里觉得，大人跟我说话总是需要我回应的，大人总是需要我尊敬的。这样的孩子，总是时刻顾及大人，一旦遇见不怀好意的成年人，都比较容易顺从、上当。“孟迁解释道。
 
　　而当儿童面临成年人的侵犯时，日常教育中让孩子养成的对大人的顺从，便会成为帮凶。
 
　　2009年5月，原沈阳市苏家屯区八一镇武镇营子村小学教师程世俊被判处死刑，原因是他在2001年3月至2002年11月期间，对所教班级的6名女生进行多次强奸猥亵。而他伤害女学生的地点，是在教师的讲台上。
 
　　课堂上，程世俊让学生们低头做作业，然后以批改作业为名指定一名女生到讲桌后进行猥亵，事后他威胁女生，如果说出去就别再来上学，年仅7 岁的女生受到恐吓后，不敢声张保持沉默。第一次得逞后，程世俊又选择了第二名、第三名……第三名女生由于反抗遭到了程世俊的毒打，但事后也没有将这件事告诉家长。
 
　　6名女生，从小学二年级到四年级，长达两年半的时间里，平均每周都遭到几次性侵害，直到一位家长偶然发现。
 
　　如果孩子们都懂得反抗，如果反抗的那名女生将这一切告诉家长，恶行不会持续两年半。
 
　　”应对人为伤害的儿童安全教育，最最首要的，是让孩子懂得唯有自己才是身体的主人，是自我感受的主人，自己不愿意时，要敢于对大人说‘不’、敢于反抗。未经同意，即使父母，也不能随意触碰自己的身体。“孟迁强调。
 
　　”父母对孩子进行安全教育时，反复强调的，总是如何提防陌生人，而从国内外的调查来看，85%以上的性侵犯都来自于熟人。所以，让孩子明白只有他/她是自己的主人，别人不可轻易触碰是多么重要，不管对方是老师、亲戚、邻居、父母的朋友还是陌生人。“
 
　　做游戏模拟危险场景
 
　　美国北卡罗来纳州政府的教育部门曾经特别为儿童制作了一辑主题为”不要开门！“的专题节目：一男性工作人员，乔装成送货员，带着大堆礼物与五彩缤纷的气球，到一些父母不在家、孩子”独守空房“的家庭造访（事先已得到家长的同意）。
 
　　结果显示，半数孩子表现良好：对”送货员“的百般诱惑，要么不予理睬，要么隔着门应答。但是，另有半数的孩子，则让父母们担心不已：他们不但引狼入室，还以小主人公的姿态，带”送货员叔叔“逐个房间参观。