爱是培养孩子学习动力的源泉

　    因材施教，快乐学习

　    那么家长应该以何种教育方式和目标去培养孩子的成长呢？英国著名教育学家赫伯特•斯宾塞在《教育论》中提出：教育的目的是“为完满生活做准备”。他认为，生活应当是教育价值的核心，教育的目的应当围绕“完满生活”展开，所谓“完满生活”除物质条件方面，还包括怎样拥有健康，怎样培养心智，怎样教育子女等内容。

　    从北大这份调研报告我们可以看出，一个快乐学习的家庭环境更容易令孩子取得多方面的成功。著名教育专家、精锐国际教育集总裁张熙指出，在孩子求学阶段时，家长就应该着重培养子女的学习力，为孩子营造合适的环境和方法，要让从前的“强迫学”变成“主动学”，最终令孩子实现快乐的学习。

　    张熙表示，快乐学习源于兴趣，当孩子对某件事情怀有这种特殊的喜好时，孩子就会主动去完成这件事，并且乐此不疲。想要将不喜欢的事或没有兴趣的事转化为由兴趣的事，一个行之有效的方法就是不断加深对这些事物的理解，并实际参与其中。当孩子没有把学习当作一种负担的时候，单向的填鸭式教学变成了双向的学生主动索取知识，孩子自然能以轻松的姿态从容面对学习。当孩子自学的兴趣意愿提高，意味着将来即使走向了社会，学习力也会更强。换一个角度对子女来说，让他们拥有健康的心智，树立适合自己的目标，通过自己的努力获取成绩也是值得父母所欣慰的事情。