孩子的阅读史，也是他的心灵发育史

有人说：阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。

阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。

我说，阅读是拯救灵魂的必修课，让孩子养成读书习惯等于在他心里装了一台成长的发动机。

《参考消息》2009年2月1日刊登了一名成功少女的故事。

这名少女叫邹奇奇，只有11岁，她在8岁时就出版了12万字的故事集《飞扬的手指》，一举成名，被美国媒体推上《奥普拉脱口秀》，上了美国广播公司的《早安美国》，被主持人称为“美国文坛小巨人”。

奇奇所撰写的逾300篇故事，多以中世纪为背景。从古埃及写到文艺复兴，文中透露着独特的关于政治、宗教、教育的见解，思想内涵深刻，文思严谨，令人难以相信是由8岁的孩子一手撰写的。

问到女儿的成功原因，邹奇奇的母亲说：和她住在一起，就像生活在大学里，因为，她每时每刻都在教别人“新”的知识。她妈妈“经常给予女儿赞许与鼓励”。

家里的哲学就是：“学习与吃饭、喝水一样自然，永远不要放弃学习。”

对于自己的成功原因，奇奇认为要归功于涉猎书目广泛。她说她的藏书包括天文、地理、文史、传记，而最爱的莫过于历史和小说。

奇奇读书的速度也令人咋舌，一本700页的“哈利·波特”系列小说，她花8个小时就能读完。

邹奇奇现在的生活是充实的，她要创作散文、小说、诗歌及撰写博客，她要应邀到学校、企业、国际研讨会上发表有关写作和社会研究的演讲。

她有自己的梦想：希望长大后当一名教授，或者尝试做记者工作，并继续写书。

奇奇的成功就在于她从小养成的良好的读书习惯，“学习与吃饭、喝水一样自然”，这不正是我们每个父母从小就应该给予孩子的最好的“礼物”吗？

有的父母说，现在的孩子学业越来越重，根本没有时间去阅读。我觉得，让孩子阅读是最好的教育，比参加各类补习班要有价值得多。

当然，如果我们能教给孩子一些方法，让孩子既能感受到阅读的乐趣，又能扩大知识面，正可谓一举多得。

在孩子小的时候，读书大多是随意的行为，随着年龄增大，的确需要父母给孩子提供一些指导，教孩子一些技巧，重要的是培养孩子良好的读书习惯。

首先，父母要学会让孩子改变一些观念，如现在你的阅读速度实在是太慢了，要改变并不难；如果你渴望读快一点，你真的就能够读快；阅读速度可以成倍、成十倍提高，一目数行并不是天才的专利；阅读速度的提高与理解文章内容没有根本上的矛盾。

另外，及时纠正孩子的一些不良阅读习惯，是十分重要的。如眼睛距离书本很近；默读的时候总是轻声地读出声来，或者虽然没有声音，但是感觉到喉结在动；歪着脑袋，躺着或是伏在桌子上阅读；喜欢一口气读几个小时等。这些习惯都不利于孩子的身心健康。

朗读出声音是阅读速度慢的一个阅读障碍。我们比较看电视和看报纸就知道，听一分钟的电视新闻，其播报的文字量大大少于我们一分钟阅读报纸的文字量。

如果在阅读的时候出声，理解速度就大打折扣。当然，读出声对记忆是有好处的，因为这是一种多重刺激。但是记忆和理解是有区别的，少了一种记忆手段并不意味着理解能力会下降。

让孩子爱读书，我们要学习犹太人。据说犹太人在孩子1岁的时候就将蜂蜜涂抹到《圣经》上让孩子舔，意在告诉孩子读书是甜蜜的事情。这个饱经苦难的民族拯救自己的秘密就是读书。