儿子有趣的“青春信号”

　　回家后，我专门与儿子对此做了交流。我告诉他：“男女同学在青春发育期，有接近和爱慕异性的心理是很正常的，你不应因此去伤害女同学的自尊心。”儿子看着我，眼中颇有疑虑：“那中学生早恋对吗？”我说：“早恋肯定不对，但对中学生来说，男女同学只要把握得当，正常的交往有益无害。话说回来，一个人对异性的爱慕哪怕只是一厢情愿，也是其应有的权利，你可以不接受它，却不能嘲笑它。”儿子听了，似懂非懂地点点头。

　　这以后，我和妻子经常注意对儿子进行“护花教育”，让他学会尊重异性。有一次放学的路上，儿子班上一个女同学的自行车链子掉了，弄得满手油污还是挂不上，就请路过的儿子帮忙。儿子犹豫之后还是帮她挂上去了。我问他为何犹豫，他说担心会有同路的男同学讥笑他向女生献殷勤。我说：“真正的男子汉在女性面前应是大方、热情而又正直的，那些讥笑你的人才真正该被讥笑，因为一件原本很简单的事让他不简单的联想给弄得复杂化了。”这以后，儿子告诉我和妻子，班级上体育课时，一个男生在某女生课桌里放了两只粉红色的小老鼠，被他悄悄给扔了。他说，不忍心看到那个女生被吓着。我表扬他：“做得真棒！这样的男生将来才是有教养、有爱心的好男人。”在这样的引导下，儿子对女同学的态度开始变得友好、融洽了。

　　上高一后，儿子越发高太帅气，爱好也更加广泛，经常代表学校参加各种文体比赛。那次在家里，和他从小一起长大的同学说，越越(儿子的小名)在篮球比赛时，只要有班上的女同学到场助威，他比谁都冲得猛。那次和外校比赛时，他小腿摔得挺严重，教练让他下场休息，他愣说没事又冲上了场，因为那天来捧场的女同学特别多。说到这儿，同学还幽了儿子一默：“你是‘孔雀开屏’，就想在全校美眉面前表现！”儿子脸一下红了，马上反击道：“你呢，总找不到在女生面前表现的机会，常常愁得失眠。”两个小伙伴的对话，逗得我和妻子忍俊不禁。我们知道，儿子的这些言行是他性发育逐渐成熟的“青春信号”。这个时期我们对儿子的性知识教育，就是让他正确对待早恋，正确处理由此产生的心理反应和两性关系。

　　常在学校“出头露面”所产生的异性相吸效应，使得儿子班上好几个女同学都对他有好感，有事无事就把电话打到家来。刚开始她们还羞羞答答的，一听声音不对就把电话挂了。后来知道我们家的环境比较宽松，也不避讳了。有几次儿子接电话时，说话吞吞吐吐的，说着说着就钻到里屋用分机去了。这时，妻子就想拿起客厅的主机偷听，我阻止了她。我觉得，儿子的个人隐私有被尊重的权利，这样的尊重也能让儿子学会尊重他人，并对父母多一份信任和坦诚。

　　高二上学期的一天，儿子告诉我们，班上一个叫余静的女同学不时给他发邮件、打电话。儿子说不想搭理她，问我怎么办？我知道，这其中掩藏着一个少女羞涩而又不成熟的爱，建议儿子别大咧咧地伤害女同学的心，可以本着正常交往、友善“护花”的态度，但谈无妨。高二期末时，余静获得了区里的奥数比赛冠军，兴冲冲地发给儿子一封电子邮件，明白地告诉他说很喜欢他，想和他建立恋爱关系，还说她是头一次向男同学说“爱”。儿子把这事在家中通报时，我问他：“早恋、晚恋先不说，你对她有爱的感觉吗？”儿子摇摇头：“没感觉，我只是以礼待人。”我直截了当地说：“没感觉就别勉强，更何况你们也不是谈爱的时候。”儿子笑了：“爸爸今天好干脆，可我不能这么干脆地回绝人家呀。”我故意问：“为什么？”儿子望着我和他妈，郑重其事地说：“为了一个女同学的自尊心和爱的权利。你不是一直教育我要做‘护花使者’吗？”

　　我不清楚儿子是如何回绝余静的示爱的，但我知道，高中三年下来，余静和儿子一直都是很要好的朋友。让我和妻子高兴的是，在青春的路途上，儿子已初步学会怎样和异性相处了。